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A música, a voz e o corpo serão nossos veículos de expressão e da aprendizagem através da brincadeira. Venha fazer parte deste grande encontro musical, criativo e cheio de alegria!
VOCÊ IRÁ APRENDER:
EXPERIÊNCIAS
- Abordagens ativas para o ensino de música
- A palavra na construção de brincadeiras, ritmos e canções
INOVAÇÃO
- Jogos musicais adaptados ao distanciamento social
- Jogos de improvisação e de criação
- Canções e brincadeiras inéditas
JOGOS E RITMOS
- Canções e parlendas populares urbanas
- Jogos musicais e ritmos tradicionais do
Brasil e do mundo
ESTÍMULO
- O corpo como ponto de partida para a aquisição do conhecimento
- Percussão corporal
- A musicalidade de poemas, quadras e parlendas
PROFESSORES PARTICIPANTES:
Vinícius Eufrásio
É Doutor em Música pela UFMG e idealizador do projeto "MUSICAR - Educação Musical", atua como educador, compositor e agente cultural, tendo recebido diversos prêmios ao longo da carreira. Recentemente recebeu o prêmio "Arte em Toda Parte" pela FUNARTE na categoria Educação Infantil. Professor nos cursos de licenciatura em Música na Universidade de Brasília (UnB/UAB) e na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
Nos últimos anos tem desenvolvido diversos trabalhos na área de artes, com ênfase no ensino de música e ofertado cursos para alunos do Brasil e do exterior. Desde 2010, tem trabalhado desenvolvendo propostas educacionais relacionados à processos de ensino e aprendizagem de música, estudos culturais e atividades de formação para crianças, adolescentes e adultos, além de, através da MUSICAR, prestar serviços de consultoria pedagógica, palestras, workshops, e produção de materiais pedagógicos.
INFORMAÇÕES SOBRE AS OFICINAS:
JOGOS DE RITMO PARA MUSICALIZAÇÃO
(Vinícius Eufrásio)
O desafio que os dias atuais nos traz está relacionado a como realizar exercícios que auxiliam o desenvolvimento musical dos nossos alunos de forma lúdica sem deixar que nossas aulas se transformem em meros momentos de lazer e entretenimento. Assim, nesta oficina, são apresentadas atividades autorais e também jogos baseados em músicas da tradição popular com as quais os participantes irão aprender uma série de estratégias para auxiliar no desenvolvimento das habilidades rítmicas dos seus alunos. As propostas apresentadas durante cada uma das atividades focam em dois importantes pilares educativos: o conteúdo e a didática. Cada um dos exercícios, simultaneamente, contêm elementos lúdicos, característicos ao jogo e à brincadeira, bem como um diálogo nítido com elementos que integram a própria música e sua organização. Deste modo, diferentes estilos musicais são contemplados em uma série de atividades que irão ampliar e muito o repertório dos professores participantes!
PÚBLICO ALVO:
Professores de música e de musicalização infantil, profissionais da educação que atuem como regentes de turmas de educação infantil e ensino fundamental I e II, professores de artes integradas, professores de educação física e recreação, assistentes escolares, de creche e de educação infantil, musicoterapeutas, contadores de história e profissionais do entretenimento em geral.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
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Jogos rítmicos e de coordenação motora
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Apreciação musical ativa por meio de material autoral
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Brincadeiras sensório-motoras
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Exercícios de percepção musical e memória auditiva
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Abordagens ativas para o desenvolvimento da criatividade, da percepção musical e da performance
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Estratégias para a realização de exercícios de desenvolvimento rítmico em diferentes contextos educativos como escolas de educação básica, escolas especializadas em música e projetos.
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Estratégias para ensino da leitura musical
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Estratégias para criação musical
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Conteúdo exclusivo e inédito trabalhado nas oficinas
Material complementar
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